Поделитесь мнением по следующим вопросам:
1. Как Вы будете использовать возможности сети Интернет для поддержки преподавания и обучения?
2. Как Вы убедитесь, что используете Интернет достаточно ответственно и надлежащим образом?
Интернет предлагает неограниченные возможности для преподавания. Например, взаимодействие учителей в профессиональных сетевых сообществах дает возможность копировать чужие материалы и размещать в сети свои наработки. Спектр материалов позволяет использовать их на любых этапах занятия, допустим провести виртуальную экскурсию по Дарвиновскому музею. Очень полезный ресурс. Я стараюсь, указывать авторство ресурса, внимательно изучаю требования к использованию чужих материалов.
1. Для преподавания английского языка Интернет просто незаменим, т.к. специфика данного предмета предполагает развитие у учащихся социокультурной компетенции. Вероятность, что учащиеся окажутся в реальной языковой среде, крайне мала, а ведь необходимо ознакомить детей не только с особенностями образа жизни англоговорящих граждан, но и показать им богатейшее культурное наследие, которое включает в себя прежде всего огромное количество достопримечательностей. Поэтому хорошей альтернативой реальным поездкам могут служить виртуальные экскурсии, которые позволяют нам в любое удобное для нас время и сколь угодно часто оказываться в любом уголке земного шара. 2. Всем известно, что Интернет содержит огромное количество информации, как правдивой, так и не очень. Поэтому, прежде чем предоставлять учащимся и коллегам ссылку на ту или иную информацию, необходимо убедиться в ее правильности и правдивости. Анна Жилинская
1.Использование сети Интернет позволяет просматривать учебные фильмы, организовывать виртуальные экскурсии по учебным темам. Предоставляет возможности поиска интересного дополнительного материала как для учителя, так и для обучающихся. 2.Всегда делаю ссылки на авторство и адрес сайта предоставленного для просмостра материала.Перед совместной работой с детьми на конкретном сайте убеждаюсь в достоверности предоставленной информации и в отсутствии негативного влияния на психологическое и эмоциональное состояние ребёнка. Ащеулова Елена, Короткевич Елена.
ПОКА ИНТЕРНЕТ ДЛЯ МЕНЯ - ЭТО ИСТОЧНИК ИНФОРМАЦИИ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ СЕТИ НА УРОКАХ И ПРИ ПОДГОТОВКЕ К НИМ - ПРИ ДОСТУПНОСТИ ИНТЕРНЕТА,КОНЕЧНО, - Я ОСВОЮ. ТЕПЕРЬ Я ПОНИМАЮ, ЧТО ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕРНЕТ ДАЁТ ОГРОМНЫЕ КАК ДЛЯ ИНФОРМАЦИОННОГО "ОБОГАЩЕНИЯ",ТАК И ДЛЯ УЧИТЕЛЬСКОГО ТВОРЧЕСТВА И ОБМЕНА ИДЕЯМИ С КОЛЛЕГАМИ. ЧТО КОНКРЕТНО БУДУ ДЕЛАТЬ - ЕЩЁ НЕ ЗНАЮ, НО НЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИНТЕРНЕТ, ПО-МОЕМУ, ТЕПЕРЬ НЕВОЗМОЖНО. ЧТО КАСАЕТСЯ НАДЁЖНОСТИ И ОТВЕТСТВЕННОСТИ ПРИ РАБОТЕ С СЕТЬЮ, ТО ЗДЕСЬ НЕОБХОДИМО УЧИТЫВАТЬ НЕСКОЛЬКО АСПЕКТОВ: НАДО СОБЛЮДАТЬ АВТОРСКОЕ ПРАВО,РАБОТАТЬ С БЕЗОПАСНЫМИ САЙТАМИ, А ТО, ЧТО ПРЕДЛАГАЕМ ИСПОЛЬЗОВАТЬ УЧЕНИКАМ, ПРЕДВАРИТЕЛЬНО ПРОВЕРЯТЬ. СУХОВА ЕЛЕНА
Интернет предлагает неограниченные возможности для преподавания. Например, взаимодействие учителей в профессиональных сетевых сообществах дает возможность копировать чужие материалы и размещать в сети свои наработки. Спектр материалов позволяет использовать их на любых этапах занятия, допустим провести виртуальную экскурсию по Дарвиновскому музею. Очень полезный ресурс.
ОтветитьУдалитьЯ стараюсь, указывать авторство ресурса, внимательно изучаю требования к использованию чужих материалов.
1. Для преподавания английского языка Интернет просто незаменим, т.к. специфика данного предмета предполагает развитие у учащихся социокультурной компетенции. Вероятность, что учащиеся окажутся в реальной языковой среде, крайне мала, а ведь необходимо ознакомить детей не только с особенностями образа жизни англоговорящих граждан, но и показать им богатейшее культурное наследие, которое включает в себя прежде всего огромное количество достопримечательностей. Поэтому хорошей альтернативой реальным поездкам могут служить виртуальные экскурсии, которые позволяют нам в любое удобное для нас время и сколь угодно часто оказываться в любом уголке земного шара.
ОтветитьУдалить2. Всем известно, что Интернет содержит огромное количество информации, как правдивой, так и не очень. Поэтому, прежде чем предоставлять учащимся и коллегам ссылку на ту или иную информацию, необходимо убедиться в ее правильности и правдивости.
Анна Жилинская
1.Использование сети Интернет позволяет просматривать учебные фильмы, организовывать виртуальные экскурсии по учебным темам. Предоставляет возможности поиска интересного дополнительного материала как для учителя, так и для обучающихся.
ОтветитьУдалить2.Всегда делаю ссылки на авторство и адрес сайта предоставленного для просмостра материала.Перед совместной работой с детьми на конкретном сайте убеждаюсь в достоверности предоставленной информации и в отсутствии негативного влияния на психологическое и эмоциональное состояние ребёнка.
Ащеулова Елена, Короткевич Елена.
ПОКА ИНТЕРНЕТ ДЛЯ МЕНЯ - ЭТО ИСТОЧНИК ИНФОРМАЦИИ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ СЕТИ НА УРОКАХ И ПРИ ПОДГОТОВКЕ К НИМ - ПРИ ДОСТУПНОСТИ ИНТЕРНЕТА,КОНЕЧНО, - Я ОСВОЮ. ТЕПЕРЬ Я ПОНИМАЮ, ЧТО ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕРНЕТ ДАЁТ ОГРОМНЫЕ КАК ДЛЯ ИНФОРМАЦИОННОГО "ОБОГАЩЕНИЯ",ТАК И ДЛЯ УЧИТЕЛЬСКОГО ТВОРЧЕСТВА И ОБМЕНА ИДЕЯМИ С КОЛЛЕГАМИ. ЧТО КОНКРЕТНО БУДУ ДЕЛАТЬ - ЕЩЁ НЕ ЗНАЮ, НО НЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИНТЕРНЕТ, ПО-МОЕМУ, ТЕПЕРЬ НЕВОЗМОЖНО.
ОтветитьУдалитьЧТО КАСАЕТСЯ НАДЁЖНОСТИ И ОТВЕТСТВЕННОСТИ ПРИ РАБОТЕ С СЕТЬЮ, ТО ЗДЕСЬ НЕОБХОДИМО УЧИТЫВАТЬ НЕСКОЛЬКО АСПЕКТОВ: НАДО СОБЛЮДАТЬ АВТОРСКОЕ ПРАВО,РАБОТАТЬ С БЕЗОПАСНЫМИ САЙТАМИ, А ТО, ЧТО ПРЕДЛАГАЕМ ИСПОЛЬЗОВАТЬ УЧЕНИКАМ, ПРЕДВАРИТЕЛЬНО ПРОВЕРЯТЬ.
СУХОВА ЕЛЕНА